HrvatskiHrvatski
HrvatskiHrvatski
EnglishEnglish
HrvatskiHrvatski
HrvatskiHrvatski
EnglishEnglish

NJEMAČKI JEZIK I

Cilj

Usvojiti temeljna znanja i razviti jezične vještine nužne za samostalnu, svrsishodnu i učinkovitu komunikaciju na njemačkome jeziku vezanu uz računovodstveni i trgovinski smjer na razini B1+. Kroz vježbe usvojiti osnovna znanja potrebna za usmenu i pisanu komunikaciju iz područja struke te osposobiti ih za cjeloživotno učenje.

Uvjeti upisa

Nema uvjeta .
Sva znanja kolegija mogu se primijeniti u svim drugim kolegijima stručnog studija računovodstva i trgovine.

Ishodi učenja

  • Definirati, razlikovati, razumjeti i interpretirati osnovne pojmove poslovnog okruženja na njemačkome jeziku
  • Razviti sposobnost razumijevanja aktivnim slušanjem i govorenjem na njemačkome jeziku
  • Razviti sposobnost razumijevanja verbalnih izlaganja i stručnih dijaloga iz poslovnog područja na njemačkome jeziku
  • Istražiti i interpretiratiodabranu temuiz poslovnog okruženja na njemačkome jeziku

Nastavni plan

  1. Uvod u kolegij. In Kontakt- Interviews: Mediennutzung. Temporaladverbien. Adjektivdeklination.
  2. Feste. Gespraëche bei Einladungen. Modalpartikeln. Verben mit Praeposition.
  3. Unterwegs. Gespraeche am Flughafen. Werden + Infinitiv. Relativsaetze.
  4. Wohnen. Traumhaus / Traumwohnung. Reportage:Haustausch. Wortbildung Nomen.
  5. Wohnen. E-Mail: Vorschlaege machen. Wohnlagen und Zimmereinrichtungen. Wortstellung im Hauptsatz.
  6. Wohnen. Wuensche ausdruecken. Mehrgenerationenhaus. Vorteile und Nachteile ausdruecken.
  7. Wiederholung und die Vorbereitung fuer das 1. Kolloqium.
  8. Kolloqium
  9. Berufseinstieg. Foto-Reportage: Das Atelier La Silhouette. Wenn-Saetze. Konjunktiv II.
  10. Zeitungsartikel:Speed-Dating mit dem Chef. Finalsaetze.
  11. Geld. Diskussionsbeitrag: Online-Shopping. Wortbildung Nomen. Nachsilben.
  12. Lebenslang lernen. Kursangebote auswaehlen. Diskussionsforum. Position non nicht.
  13. Wiederholung und die Vorbereitung fuer das 2. Kolloqium.
  14. Selbstbewertung und Evaluation im Paar oder Gruppe -
  15. Kolloqium