ENGLESKI JEZIK V
Cilj
Temeljni cilj kolegija je osposobljavanje studenata za stjecanje i razvijanje jezičnih vještina u kontekstu enogastronomije na razini C1.
Uvjeti upisa
Uvjet za izlazak na ispit iz kolegija Engleski jezik V je položen ispit iz kolegija Engleski jezik IV
Ishodi učenja
- Identificirati osnovne pojmove povezane s načinima posluživanja jela
- Razviti sposobnost korištenja ispravne ciljane gramatike u pisanju i govorenju
- Demonstrirati održivu i viskoku razinu razinu korištenju četiri vještina pismenosti - pisanja, govorenja, čitanja i slušanja
- Razviti govorne vještine u skladu s konvencijama uvjetovanih britanskom, odn. Američkom kulturom te povećati samosvjest o engleskom jeziku
Nastavni plan
- Introduction
- What is hospitality industry?
- Types of hotels every traveller should know
- Managing guest services
- Features of English food and beverage service style
- How to set a table: basic, casual and formal table setting
- Breakfast, lunch and dinner table setting
- Guide to table manners
- Special meals
- Methods of food service
- Different types of food service styles
- Table clearing procedures
- How to order food
- People who make and serve food
- Revision
Satnica
| Vrsta nastave | Broj sati |
|---|---|
| Predavanja | 15 |
| Seminari | 0 |
| Vježbe (SJ: 15) | 15 |
| Terenska nastava | 0 |
Tablice vrednovanja
Vrednovanje tijekom nastave
| Aktivnost | Vrijednost 1 | Bodovi |
|---|---|---|
| Kolokviji | 50% | 60 |
| Aktivnost | 50% | 10 |
| Usmeni ispit | 50% | 30 |
Kriteriji ocjenjivanja
| Bodovi / raspon | Opis uspjeha | Ocjena |
|---|---|---|
| 0—49 | ne zadovoljava minimalne kriterije | nedovoljan (1) |
| 50—59 | zadovoljava minimalne uvjete | dovoljan (2) |
| 60—74 | prosječan uspjeh | dobar (3) |
| 75—89 | iznadprosječan uspjeh | vrlo dobar (4) |
| 90—100 | izniman uspjeh | izvrstan (5) |
Obvezna literatura
- Culinary essentials (2010) Woodland Hills, Calif. : Glencoe/McGraw Hill.
- Zahedpisheh, N.; Abu bakar, Z. B.; Saffari, N. (2017) English for Tourism and Hospitality Purposes (ETP). English Language Teaching; Vol. 10, No. 9, pp 86-94. Otvori izvor

